Today´s lesson is about Conflict Minerals: the 3Ts
We are going to watch this interesting Tedtalk by Bandi Mbubi from Congo talking about cell phones and fair trade
If you are still interested in this topic then watch this heart breaking documentary: click here
Recientemente la televisión noruega realizó un curioso reality: un pequeño grupo de jóvenes ha vivido y compartido experiencias con trabajadoras camboyanas del sector textil. Es muy ilustrativo en lo que se refiere a las condiciones laborales y personales de estas empleadas.
Aquí os dejo el enlace:Sweatshop 2ª temporada (con subtítulos en español)./ O en inglés.
(enlace Sweatshop 1ª temporada)
Otro documento muy interesante, del programa de TVE El escarabajo verde, sobre el consumismo y propuestas de vida alternativa a este: Sin compras no hay paraiso.
Esta entrada está relacionada con el proyecto de bilingüe, Story of Stuff.
Para el trabajo de este tema, Weather and Climate, vamos a elaborar una presentación con un mapa del tiempo.
Aquí os dejo el enlace donde encontrareis los mapas que os he asignado en clase: Weather Forecast Maps
During times of war, governments often resort to propaganda. For this new lesson we are going to analyse one of these posters and design your own propaganda poster.
A very interesting story about one of the most famous posters:
First make groups of two (you will work in pairs).
Steps:
1. Choose the poster you are going to analyse and print it.
2. Considering the poster chosen, answer the following questions (write down the answers at the back of the poster):
Who is the creator of these images?
Why were they created?
Who is the target audience?
What biases are they portraying?
What is the perspective of the creators of the posters?
How effective are the posters in persuading someone to think, believe, or act in a certain way about something?
3. Now create your own propaganda poster ( and answer the questions above as well, once again at the back of it).
4. Review your classmates' posts.
5. Thoughtfully respond to your classmates about whether you agree or disagree with their responses to the propaganda posters.
Poster possible topics:
· Enlistment and recruitment (any branch of the armed forces)
· Financing of the war (war bonds/liberty bonds)
· The role of women
· Rationing during the war
· The home front (war production, changes in people’s everyday lives)
· Possible negative effects of Axis victory in the war
· Aiding our allies
· The evils of fascism
· Why we need to fight our enemies
The poster must be drawn on an A-4 sheet of paper and will be graded on your use of color, imagery, and word/phrases included in your poster. Neatness will also factor into your final grade.
En el nuevo tema que vamos a trabajar comenzaremos con el Imperialismo. Aquí teneis algunos enlaces de repaso así como las fichas y esquemas que trabajaremos en clase.
Para repasar esta parte del tema os dejo unos ejercicios:
- El reparto europeo de África .
- Metropolis y Colonias
Además hay que realizar un mapa del mundo donde aparezcan las metrópolis y sus colonias (empleando los colores que se os indica), podeis tomar como referencia este mapa o el que aparece a continuación:
Para la parte bilingüe veremos los siguientes videos:
Y no podía faltar una parodia de los Monty Python, esta ocasión en La Vida de Brian: