Ya habiamos comentado en clase la existencia de esta aplicación online para elaborar mapas históricos (o de otro tipo), pues bien, aquí os dejo el enlace así como un tutorial para poder sacarle mayor rendimiento:
- Stepmap (para abrir una cuenta)
- Video tutorial.
jueves, 31 de diciembre de 2015
domingo, 20 de diciembre de 2015
Lecturas (voluntarias) navideñas 4º ESO.
Como ya os comenté en clase, para estas vacaciones os propongo unas lecturas amenas e interesantes sobre contenidos que trabajaremos durante el Segundo Trimestre: novelas gráficas sobre la Primera (La Gran Guerra de Joe Sacco y Puta Guerra de Jacques Tardi) y la Segunda Guerra Mundial (Maus de Art Spiegelman).
Estas novelas gráficas destacan por su visión crítica, alto contenido artístico y una sólida documentación histórica; espero que sean de vuestro agrado y disfruteis con su lectura.
Al comienzo del nuevo trimestre se entregarán las reseñas de las lecturas mencionadas, ya explicamos en clase cómo se puntuan.
Os dejo una carpeta con la información sobre la reseña y otros contenidos de vuestro interés. Aquí.
Una versión online de Maus, en español.
PD: las reseñas se pueden hacer en inglés o español.
Estas novelas gráficas destacan por su visión crítica, alto contenido artístico y una sólida documentación histórica; espero que sean de vuestro agrado y disfruteis con su lectura.
Al comienzo del nuevo trimestre se entregarán las reseñas de las lecturas mencionadas, ya explicamos en clase cómo se puntuan.
Os dejo una carpeta con la información sobre la reseña y otros contenidos de vuestro interés. Aquí.
Una versión online de Maus, en español.
PD: las reseñas se pueden hacer en inglés o español.
jueves, 3 de diciembre de 2015
Slavery
Hola, aquí van las fichas para el trabajo sobre la esclavitud:
Web about Slavery: Compare Two Worlds. North vs South 1861
The Underground Railroad: Write a Secret Letter.
The Underground Railroad: Write a Secret Letter.
domingo, 29 de noviembre de 2015
Starting your Own Business
Do we really know how to start our own business?
Well, maybe, but just in case here are some tips to consider ...
And now, let´s think about the IDEA!!!!
So You already have the IDEA, now We NEED A PLAN
So You already have the IDEA, now We NEED A PLAN
martes, 3 de noviembre de 2015
Making an Obituary: Life and Death of Otto von Bismarck
Our new task will be an obituary of the main German politician in the Nineteenth Century: "the Iron Chancellor".
Here you have some useful links:
- Bismarck timeline
- Bismarck bio
Further info will be given in classroom. (activity sheet, click here).
Here you have some useful links:
- Bismarck timeline
- Bismarck bio
Further info will be given in classroom. (activity sheet, click here).
sábado, 31 de octubre de 2015
Les Miserables - French Revolutions
A funny video to undestand the book (play/movie):
If you like the musical play here is a little piece of it:
With lyrics:
sábado, 10 de octubre de 2015
U. S Constitution
¡Suerte!
Un par de videos explicativos sobre el tema:
Aquí os dejo la ficha de trabajo.
viernes, 9 de octubre de 2015
City Creator and City Map Reading
Hola, os propongo que diseñeis vuestra propia ciudad (a elegir entre: moderna, alpina o medieval),para ello entrad aqui: City Creator.
Recordad cuestiones básicas de urbanismo: edificaciones, distribución, infraestructuras, tipo de tráfico rodado, etc.
Suerte y cuidado con el resultado.
Once you have finished, send it to my email!
Here you have the activities for the city map: City Map Reading
And a useful vocabulary: City Planning Key Terms and Concepts.
Si os gusta el universo Lego, gracias a Google podeis disponer de más de ocho millones de fichas para construir todo lo que imagineis: Buildwithchrome
Aquí os dejo un video sobre cómo funciona:
Recordad cuestiones básicas de urbanismo: edificaciones, distribución, infraestructuras, tipo de tráfico rodado, etc.
Suerte y cuidado con el resultado.
Once you have finished, send it to my email!
Here you have the activities for the city map: City Map Reading
And a useful vocabulary: City Planning Key Terms and Concepts.
Si os gusta el universo Lego, gracias a Google podeis disponer de más de ocho millones de fichas para construir todo lo que imagineis: Buildwithchrome
Aquí os dejo un video sobre cómo funciona:
miércoles, 7 de octubre de 2015
La Revolución Francesa. Historia y Comic
Para este nuevo tema vamos a realizar un comic (o historieta) sobre la Revolución Francesa.
Los contenidos históricos los teneis aquí. doc 1 y doc 2.
Cómo hacer un comic, aquí.
Una ayuda con el vocabulario en inglés: vocabulary 1, vocabulary 2, vocabulary 3.
Videos animados (historia y comic): video 1, video 2.
Las instrucciones y evaluación: doc 3.
Espero que los trabajos sean buenos, originales y muy completos. Confio en vuestras dotes artísticas.
Un rápido test para comprobar los conocimientos previos: aquí
Os dejo también un ejemplo de comic histórico, todo un clásico: Maus (in English: part I, part II)
Probablemente el mejor comic sobre el Holocausto.
Un video sobre el comic en cuestión:
Los contenidos históricos los teneis aquí. doc 1 y doc 2.
Cómo hacer un comic, aquí.
Una ayuda con el vocabulario en inglés: vocabulary 1, vocabulary 2, vocabulary 3.
Videos animados (historia y comic): video 1, video 2.
Las instrucciones y evaluación: doc 3.
Espero que los trabajos sean buenos, originales y muy completos. Confio en vuestras dotes artísticas.
Un rápido test para comprobar los conocimientos previos: aquí
Os dejo también un ejemplo de comic histórico, todo un clásico: Maus (in English: part I, part II)
Probablemente el mejor comic sobre el Holocausto.
Un video sobre el comic en cuestión:
martes, 19 de mayo de 2015
Historia de España S. XIX
En esta entrada os dejo una carpeta con materiales para repasar el tema actual.
Es un tema muy complejo, leed con detenimiento los textos y observad bien los gráficos.
Además, aquí os enlazo una página muy completa, fácil e interesante sobre el siglo XIX español (Proyecto Kairos. Ministerio de Educación).
Algunos test para repasar los contenidos del tema:
- Websaber
- Neuratic
- Historioseando
- Educaplay
Aquí os dejo los exámenes del tema. Opción A y Opción B.
Es un tema muy complejo, leed con detenimiento los textos y observad bien los gráficos.
Además, aquí os enlazo una página muy completa, fácil e interesante sobre el siglo XIX español (Proyecto Kairos. Ministerio de Educación).
Algunos test para repasar los contenidos del tema:
- Websaber
- Neuratic
- Historioseando
- Educaplay
Aquí os dejo los exámenes del tema. Opción A y Opción B.
lunes, 4 de mayo de 2015
Preparando el debate sobre la Cuestión Palestina
De cara al próximo debate sobre la Cuestión Palestina, os dejo un enlace así como unas cuantas películas de interés histórico y social:
.Web: Recortes de Oriente Medio
. Películas:
- Vals con Bashir
- Oh Jerusalem
- Paradise Now
- Los limoneros (trailer)
- Persona non grata
- Private (trailer)
- La Nakba
.Web: Recortes de Oriente Medio
. Películas:
- Vals con Bashir
- Oh Jerusalem
- Paradise Now
- Los limoneros (trailer)
- Persona non grata
- Private (trailer)
- La Nakba
lunes, 13 de abril de 2015
New Zealand - the Art of Tatto (Ta Moko - Maori Tattooing)
Esta entrada es para facilitaros algunos enlaces a aquellos que vais. a realizar la tarea integrada de Bilingüe.
Como bien sabéis, el tema de este año es Nueva Zelanda, y después de pensarlo hemos decidido centrarnos en el arte del tatuaje, algo ancestral en esta cultura.
Aquí os dejo unos enlaces interesantes, en clase os concreto cómo ha de presentarse el trabajo:
1. Historia del tatuaje (Ta Moko History)
- New Zealand in History
- Skin Stories
2. Diseño y Significados
- Zealand Tatto
3. Instrumentos y pigmentos
- Ta Moko Technology
4. Imágenes:
- Outatahi
5. Video: youtube.
Como bien sabéis, el tema de este año es Nueva Zelanda, y después de pensarlo hemos decidido centrarnos en el arte del tatuaje, algo ancestral en esta cultura.
Aquí os dejo unos enlaces interesantes, en clase os concreto cómo ha de presentarse el trabajo:
1. Historia del tatuaje (Ta Moko History)
- New Zealand in History
- Skin Stories
2. Diseño y Significados
- Zealand Tatto
3. Instrumentos y pigmentos
- Ta Moko Technology
4. Imágenes:
- Outatahi
5. Video: youtube.
miércoles, 18 de marzo de 2015
EE.UU. y la Segunda Guerra Mundial
Aquí os dejo un interesante documental que se aleja del enfoque clásico de Hollywood sobre quienes ganaron la Guerra. (La Historia no contada de los Estados Unidos, capítulo 1. Oliver Stone)
Como extra al documental, este enlace sobre el papel de los aliados en el espinoso asunto de los campos de exterminio.
Como extra al documental, este enlace sobre el papel de los aliados en el espinoso asunto de los campos de exterminio.
martes, 24 de febrero de 2015
La educación en la Alemania Nazi
Ya hemos visto en clase las leyes raciales de la Alemania Nazi (Leyes de Nuremberg, 1935), ahora os dejo unos enlaces curiosos sobre el adoctrinamiento de la juventud en dicho país durante el régimen nazi:
- La vida cotidiana en la Alemania nazi (la educación). Jotdown.
- Las matemáticas en el régimen nazi.
- Métodos de enseñanza en la Alemania nazi.
Este es un horario de un instituto en la Alemania de Hitler.
Y como corolario, os dejo una imagen de la SS nazi:
- La vida cotidiana en la Alemania nazi (la educación). Jotdown.
- Las matemáticas en el régimen nazi.
- Métodos de enseñanza en la Alemania nazi.
Lunes
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Martes
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Miércoles
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Jueves
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Viernes
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Sábado
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8:00
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Alemán
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Alemán
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Alemán
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Alemán
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Alemán
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Alemán
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8:50
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Geografía
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Historia
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Canto
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Geografía
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Historia
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Canto
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9:40
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Estudio racial
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Estudio racial
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Estudio racial
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Ideología
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Ideología
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Ideología
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10:25
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descanso
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descanso
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descanso
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descanso
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descanso
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11:00
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Ciencia doméstica
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Ciencia doméstica
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Ciencia doméstica
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Ciencia doméstica
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Ciencia doméstica
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12:10
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Salud y eugenesia
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Salud y eugenesia
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Salud y eugenesia
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Salud y eugenesia
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Salud y eugenesia
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Este es un horario de un instituto en la Alemania de Hitler.
Y como corolario, os dejo una imagen de la SS nazi:
jueves, 22 de enero de 2015
Story of Stuff - the Research Project
Para comenzar el trabajo sobre el origen de las cosas (Story of Stuff), lo primero que vamos a hacer es tener claro qué queremos buscar y cómo lo vamos a hacer. Para eso vamos a ver esta ficha.
Aquí os dejo el video que hemos visto en clase:
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